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案例追踪
人一生最重大的难题是孩子解决的
 信息来源:冯德全早教官网  浏览:次  添加时间:2008-4-9 15:57:09
      人们把孩子叫宝宝,最主要是因为她的体内,储存了人类亿万年进化积淀的宝贵潜质,只有婴幼儿才能充分地释放。她一身都是神奇莫测的宝,可以轻而易举地解决人一生中最为重大而又必须解决的难题。
       
1)学会直立行走。
我们的宝宝,是接受人间早期教育的幸运儿,与接受狼群教育的可怜的卡玛拉有着截然相反的发育和发展条件。
       
动物是不能直立行走的。猴子和马戏团的动物训练多年也只会站立行走片刻。而宝宝8个月左右开始学习爬和站。又模仿别人行走一年之后,宝宝就能跌跌撞撞、若走若立地行起路来。宝宝摔跤了,你不用慌张,表现出若无其事的样子,鼓励一下孩子会自已爬起来再走。
       
经过几次锻炼,只要大人不吓着她,她就还学会不怕摔跤,不怕疼痛,不怕擦破皮,流点血,不久他永远脱离动物状态,学会了直立行走而且勇敢。
       
2)学会手脚分工,用手劳动。
动物是不会劳动的。孩子新生的头几个月内,也只知四肢乱舞,根本分不出哪是手哪是脚。她的手指也不会对握,与动物无异。
       
但时隔不久,宝宝就学会了拿玩具,捧奶瓶。半岁时会用手指尖捏起一粒小小的饭粒。一岁以后就学会使用汤勺、筷子,会穿细小的珠子等,并且能双手并用,左右开弓,学会了人类特有的劳动,这是何等伟大的壮举!
       
当宝宝喜欢抓东西的时候,大人只要记住“三个不”就好了:不让宝宝抓到刀具,不让宝宝碰到开水,不让宝宝拿细小容易误吞的物品。在安全的前提下,要让宝宝经常玩物、做事、涂鸦,并且鼓励宝宝左右手同时用,这有利于左右脑均衡发展,同步优化。但宝宝4岁以后学习写字,只提倡和鼓励她使用右手。
        
3)学会认识世界万物。
       
孩子诞生后不认识任何人、事、物,连妈妈也不认识。她的脑内一片混沌。但是她跟随父母家人生活,忽闪着双眼这里看看,那里听听,不断地指指认认,说说笑笑,不要多久,她对整个常态世界几乎都能认识——从玩具、餐具、家具、用具、服饰、门窗,到花草树木、鸟兽虫鱼,交通工具、房屋建筑、砖瓦沙石、商店学校,乃至日月星辰、风雨闪电的气象变幻……她有哪一样不能分辨?
       
甚至白天黑夜的时间概念和上下左右的空间概念也建立起来了。到了五六岁,竟能识别家人、亲戚、朋友之间诸如外婆是妈妈的妈妈,大伯是爸爸的哥哥,小舅是妈妈的弟弟等复杂的社会关系呢!
       
为了便于孩子看世界,应经常抱着宝宝到处走走。抱的姿势要一手托屁股,一手扶胸前,让宝宝面向外看,使之视野开阔。成人还要一边指着事物,走近事物,一边自然自语“对牛弹琴”地说话。例如一边和孩子一起手摁电灯开关,一边指看电灯说:“咔嚓——灯亮了,咔嚓——灯灭了!”这就是一种最简单而快乐的家庭游戏。
       
4)能学会各种语言。
       
动物没有词汇因而没有语言。新生儿小宝宝也没有语言,不仅不会说话,听话也一词不懂,更不可能发出语音、语调。   
       
但是小不点只要醒着,时时听大人说话,看着说话人的口型,看说话人所指的事物,就能够慢慢领悟说话人的表情,听懂大人在说什么,从原先的模模糊糊,到逐步清晰起来,那悟性之高令人惊叹不己!
       
这个时期大人只要经常抽出时间跟宝宝 “聊聊天”就行了,看见什么讲什么,做着什么说什么,抱到哪里就聊到哪里,还可以读儿歌、故事给宝宝听。
       
这么“聊天”一年左右,孩子就能发音说话了。从单字句、电报句、手势句开始,到会说完整句,只用两年左右的时间。更神奇的是,宝宝能把最难说的方言学到口,而且音和调都说得万分逼真,天衣无缝,成年人新学一口方言试试,只能是望尘莫及,自愧不如!
在语种方面,如果你给宝宝两种、三种甚至四种语言环境,她同样能在不知不觉中把这些话语学到口。父母生养了这神童般的宝贝,怎能不快乐骄傲一辈子?
       
5)会习得人的行为。
       
宝宝出生时没有任何做人的行为。她不分白天黑夜,常常哭喊着把他人从梦中吵醒,还拉屎拉尿污染衣裤床单,完全谈不上什么文明。但过不多久,只要大人稍加正面引导,宝宝就能模仿成人的行为,学着人际交流,懂得文明礼貌。还学会鼓掌说 “欢迎”,招手说“再见”。 点头、微笑示问候,又学会亲切地叫唤长辈等:他还会判断年龄,见了老年妇女叫“奶奶”,见到中年妇女叫 “阿姨”,看见女孩叫“姐姐”……只须一二年由一个自然人转变为文明的社会人了!
       
6)发展了作为人的高级心理。
       
孩子出生后不仅身体迅速发育,而且心理也飞快成长。她的感觉、知觉,注意、观察、记忆、思维、想象,以及兴趣、情感、意志、性格等高级心理功能,都在生活中发展起来,除了逻辑思维等稍后一点,孩子的形象思维和想象力方面,还常常超越未接受过良好早教的成年人。
       
7)孩子更能飞快地吸取知识。
       
有个惊人的统计,人一生获得的所有知识概念,约有95%左右是5岁前学来的。诸如“人要吃饭喝水”,“电灯用来照明”,“天上有太阳、月亮、星星”,“社会上有幼儿园、小学、中学、大学”……等等不计其数的知识印象会不断摄入脑海,收入他的词汇、图象、观念的记忆库。他还能在生活中不折不扣地吸收本民族那方水土,那番风情;民族的,地方的,家庭的所有特色氛围和习俗,都融入孩子的记忆和情感之中,以至铸就她的民族性格。
       
事实上,无论多么伟大的辉煌者,都是靠孩子惊人的心理发展和知识积累而成长、而丰富、而成才的,没有一个例外。所以可以夸张地说:生理上,成年人孕育了宝宝, 是宝宝之母;而人的心理发展上,孩子却孕育了成年人,是成年人之母! 没有孩童飞速神奇的心理发育,那有我们的今天! 甚至还不如狼孩卡玛拉呢!
       
孩子给予我们的是那么多,而孩子需要我们给予的,只是一个优美的环境,一种和谐的气氛,一些丰富有趣的生活游戏罢了。
       
我们都应该感激我们的小宝宝,快乐地满足我们的小宝宝!

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