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金新华谈婴幼儿注意能力的发展及特征
 信息来源:冯德全早教官网  浏览:次  添加时间:2008-4-14 16:10:35
 

    注意是指人在某一时刻,在许多特性不同的事物中,明显地对其中某一事物的关注和反映。注意一般分为无意注意和有意注意两种,无意注意是无意识的,尽管注意着某一对象,然而并无一定的目地,容易发生转移。有意注意是有意识的,是自已有着某种目的才把自己的注意集中在某一对象上面。
   
注意能力指的是人在某一时刻把自己的注意集中在所要明显地反映的对象上面的能力。注意能力的强弱,主要体现在对所要明显反映的对象,能否把注意集中在本质方面,而忽视次要方面;注意能否高度集中并在当时脱离开其它一切事物;能否在进行两种或两种以上活动时同时恰当地分配注意,如一边听人说话,一边做记录;以及能否在服从于一个总任务的前题下,对某一对象长时间的保持注意而不觉疲倦,仍然全神贯注等各个方面。
   
良好的注意能力能使人集中自己的心理活动,提高观察、记忆、想象和思维的效率。因此,注意能力是一个人智力的基础,如果一个孩子没有良好的注意力,是很难产生记忆和学习的能力,会影响他一生的发展。     
  

    婴儿注意有哪些特征:     
  

    1、具有不稳定性。婴儿开始时只有无意注意,没有有意注意,以后虽有了些有意注意(这些有意注意主要是在成人不断地对他提出各种要求的影响下形成的),但一般说来仍是无意注意占优势,注意力不稳定,并且容易转移。如一会儿看看这,一会儿摸摸那;只要给他另外一个玩具,他会马上丢掉手中的玩具。     
  

    2、具有兴趣性。婴儿对客观事物的注意力能否集中,在很大程度上取决于对注意的对象有无兴趣,有兴趣的就会较长时间关注;没有兴趣的一看而过;而对于那些毫无兴趣的事物,就干脆不予理睬。     
  

    3、具有短时性婴儿注意事物的时间很短,研究表明,812个月的婴儿注意力较差,一般注意某一事物只有23分钟;12岁婴儿在大人的提示下,能集中注意力45分钟;23岁婴儿的注意事物的时间比以前延长,最多20分钟,一般1015分钟。      
  

    4、具有转换性。婴儿虽以无意注意为主,但也可向有意注意转移。例如,宝宝在地上突然发现了有一群蚂蚁,这是无意注意。但大人指着这些小昆虫,告诉他:“这是蚂蚁,它们正在搬家,你看它们从这里搬到这里,口里还含着粮食。”此时宝宝对蚂蚁就更专注一些,他的注意就转为了有意注意。反过来当他对某一事物已无兴趣时,又会将有意注意转为无意注意。例如,大人带着宝宝一起搭积木,这是有意注意。但时间长了,宝宝觉得不好玩了,他就将积木一推,又去关注其它的事情,这时宝宝的注意从有意注意转为了无意注意。  


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