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教育理念
人一生最重大的难题都是孩子解决的(1)
 信息来源:冯德全早教官网  浏览:次  添加时间:2010-6-22 11:33:16
     人们把孩子叫宝宝,最主要是因为他的体内,储存了人类亿万年进化得来的宝贵潜质,只有他才能充分地释放。他一身都是宝!可以轻易地解决人一生最为重大的难题。

     (1)学会直立行走。我们的宝宝,是接受人间早期教育的幸运儿,与接受狼群教育的可怜的卡玛拉有着截然相反的发育和发展条件。
     动物是不能直立行走的。猴子和马戏团的动物训练多年也只会站立行走片刻。而宝宝8个月左右开始学习爬和站。在大人直着抱,自己练着站,又模仿别人行走一年之后,宝宝就能跌跌撞撞地走起路来。
     宝宝摔跤了,你千万不要慌张,要表现出若无其事的样子,鼓励他自己爬起来。
     这样经过几次锻炼,他就学会不怕摔跤,不怕疼痛,不怕擦破皮流点血,不久就能实现人的直立行走,永远脱离动物状态,而且学会了勇敢。
     有这样勇敢的宝宝,一家人还不快乐吗?

     (2)学会手脚分工,用手劳动。动物是不会劳动的。孩子新生的头几个月内,也只知四肢乱舞,根本分不出哪是手哪是脚。他的手指也不会对握,与动物无异。
     但时隔不久,宝宝就学会了拿玩具,捧奶瓶。半岁时会用手指尖捏起一粒小小的饭粒。一岁左右就学会使用筷子,会穿细小的珠子等,并且能双手并用,左右开弓。这是何等伟大的创举!
     当宝宝喜欢抓东西的时候,大人只要记住“三个不”就好了:不让宝宝抓到刀具电器之类,不让宝宝碰到开水,不让宝宝拿细小容易误吞的东西。
     在安全的前提下,要让宝宝经常玩物、做事、涂鸦,并且鼓励宝宝左右手同时用,这有利于左右脑均衡发展,同步优化。但宝宝4岁以后学习写字,只提倡和鼓励他使用右手。

     (3)学会认识世界万物。孩子诞生后不认识任何人、事、物,连妈妈也不认识。他的脑内一片混沌。
     但是他跟随父母家人生活,忽闪着双眼这里看看,那里听听,不断地指指认认,说说笑笑,不要多久,他对整个常态世界几乎都能认识——从玩具、餐具、家具、用具、服饰、门窗,到花草树木、鸟兽虫鱼,到交通工具、房屋建筑、砖瓦沙石、商店学校,乃至日月星辰、风雨闪电的气象变幻……他有哪一样不能分辨?
     甚至白天黑夜的时间概念和上下左右的空间概念也建立起来了。到了五六岁,竟能识别家人、亲戚、朋友之间诸如外婆是妈妈的妈妈,大伯是爸爸的哥哥,小舅是妈妈的弟弟等复杂的社会关系呢!
     为了便于孩子看世界,应经常抱着宝宝到处走走。抱的姿势要一手托屁股,一手扶胸前,让宝宝面向外,使宝宝视野开阔。成人还要一边指着事物,走近事物,一边自言自语“对牛弹琴”地说话。例如一边和孩子一起手摁电灯开关,一边指看电灯说:“咔嚓——灯亮了,咔嚓——灯灭了!”这就是一种最简单而快乐的家庭游戏。

     (4)能学会各种语言。动物没有词汇因而没有语言。新生儿小宝宝也没有语言,不仅不会说话,听话也一词不懂,更不可能发出语音、语调。
     但是小不点只要醒着,时时听大人说话,看着说话人的口型,看说话人所指的事物,就可以慢慢领悟说话人的表情,听懂大人在说什么,从原先的模模糊糊,到逐步清晰起来,那悟性之高令人万分惊奇!
     这个时期大人只要经常抽出时间跟宝宝“聊聊天”就行了。
     这么“聊天”一年左右,孩子就能发音说话了。从单字句、电报句、手势句开始,到会说完整句,只用两年左右的时间。更神奇的是,宝宝能把最难说的方言学到口,而且音和调都说得万分逼真,惟妙惟肖,天衣无缝,连成年人都望尘莫及,自愧不如。
     在语种方面,如果你给宝宝两种、三种甚至四种语言环境,他同样能在不知不觉中把这些话语学到口。父母生养了这神童般的宝贝,怎能不快乐骄傲一辈子?

     (5)会习得人的行为。宝宝出生时没有任何人的自觉行为。他不分白天黑夜,常常哭喊着把他人从梦中吵醒,还拉屎撒尿污染衣裤床单,完全谈不上有什么文明。
     但过不了多久,只要大人坚持正面引导,宝宝就会本能地模仿大人的文明行为,学着人际交流,懂得文明礼貌。大人可以一边让孩子鼓掌一边说“欢迎”,一边让孩子招手一边说“再见”。还可以让孩子用“点头”表示问候,让孩子亲切地叫唤长辈:见了老年妇女叫“奶奶”,见到中年妇女叫“阿姨”,看见女孩叫“姐姐”……这样,只需两三年时间他就能由一个自然人转化为社会人了,真是伟哉!

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