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教育理念
成功早期教育的8大基本方法(二)下
 信息来源:冯德全早教官网  浏览:次  添加时间:2010-6-23 9:59:43
 

      发展孩子小动作使之做事精细的游戏,如串珠子、小物装瓶、搭积木、玩套杯、给娃娃穿衣服、玩沙玩泥、盆内摸鱼、剪纸等等(注意左右手同等训练)。

      辨别颜色、图形和形状的游戏,如做两套颜色卡片,给颜色配对的游戏,(妈妈出一张卡片,孩子要出同色的卡片,并说出颜色名称);给一罐纽扣,按颜色分类;认识积木的各种形状(长方体、正方体、圆柱体等);画一画,认一认各种图形(三角形、长方形、平行四边形、菱形等等);也可把各种形体的积木放在一个大口袋里,指令孩子摸不同形体的积木,并与孩子进行比赛。

      培养乐感、节奏感的节拍游戏,如放音乐时让孩子按节拍敲三角架、木鱼、铃鼓等,给乐曲伴奏,使之发出更加悦耳的音乐,孩子一定特别高兴。

      培养记忆、发展语言的购物游戏,如爸爸当营业员,妈妈叫宝宝去购物,告诉他买些什么后启发孩子分类:按颜色怎样分,按形状怎样分,哪些是动物,哪些是植物,哪些是水果,哪些是交通工具等。

      形成数概念的数数、计算游戏,如点物、数数、分糖果、运用直观教具叙述应用题,并进行计算,(例如“草原上有3只小鸡在做游戏,天上的老鹰飞来了,有一只小鸡很快躲到草丛里面看不见了,草地上还有几只小鸡,它们危不危险呀?”“我用1个苹果换你2粒糖,我有2个苹果,能换你几粒糖?”)再如以讲“办果果酒”的故事教孩子学数量词(小熊请客,家里来了好多客人,每人有1只碗,1个盘,1把勺,每只碗里装2个汤圆,每只盘里装1块蛋糕,让孩子一一对应地摆放)。

        3. 3~6岁幼儿的游戏活动举例。

      扮演角色的创造性游戏,如“过家家”,“当医生”、“当老师”、“开商店”、“当警察”、“办图书室”、“打仗”、“抓特务”等。要为孩子提供游戏场地、道具,成人尽可能参加扮演角色并指导活动,然后逐步放手鼓励小朋友们自己玩。

      利用结构玩具进行造型的结构游戏,例如用积木、塑料插片、橡皮泥、面团、油石灰、沙石、大桥、风景沙盘,各种小动物等)。在孩子游戏过程中,成人要给他们一些指导,提供一些材料,教他们量尺寸、完善结构、进行美化,还要鼓励孩子与困难作斗争,帮助孩子克服困难,最后一同享受成功的喜悦。

      发展智力的各种小游戏,例如触摸各种不同质地的小布块,如棉布、麻布、丝绸、绒布、毛巾布、缎子等,让孩子闭上眼睛能摸准。让孩子看一分钟商业橱窗,然后背对橱窗说出里面有哪些商品。做拼图、摆火柴棒游戏(如6根火柴棒要摆出4个三角形,怎么摆)等。

      发展思维想象和语言表达能力的各种谜语、字谜及简单的“脑筋急转弯”等游戏。

      发展语言(包括识字阅读)的各种游戏,如比赛说反义词、说量词、说绕口令,续编和改编故事(如改编《龟兔赛跑》的故事),还要经常给孩子打电话聊天,(打电话时孩子注意力很集中,也很高兴)。

      在挑选婴幼儿游戏的时候,同时必须考虑玩具。玩具是孩子的天使,是游戏的伙伴,但并非玩具越多越好。从孩子发展最需要的角度看,每个孩子都应有点感知玩具(多用于1岁半前)、运动玩具、智力玩具、科学玩具、娃娃玩具和动物玩具。有的可以去买,但一次不可买多,不然会分散孩子的注意力,使他心猿意马,也不珍惜玩具。更重要的要利用自然玩具和帮助孩子自制玩具,例如用沙、石、水、土、树叶就可搞“建筑”游戏,树叶还能贴画;利用废旧物品如塑料瓶、牙膏皮、冰淇淋杯、破乒乓球、破皮球等,就可做各种玩具。旧绒布、棉花就可以做花篮、娃娃,利用古铜币就可做陀螺,用鸭蛋壳做不倒翁……引导孩子做玩具,对发展创造性、培养操作能力太重要了,又能使孩子更快乐地去游戏。


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