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【早教之行为习惯篇】爱模仿的孩子更聪明
 信息来源:冯德全早教官网  浏览:次  添加时间:2013-9-30 9:39:05
 

【早教之行为习惯篇】爱模仿的孩子更聪明


研究表明,在出生后最初的4个小时中,婴儿就已经具有模仿能力了。那时的婴儿模仿的是张开嘴、撅起嘴,或者是在嘴里动舌头。2岁左右的小儿就能模仿较复杂的动作,如看到爸爸扫地,他也会拿起扫帚扫一扫;看到妈妈给他洗澡,他也想给玩具小猫、小狗洗个澡。3-4岁的小儿,由于活动范围大了,眼界扩展了,模仿的内容就更丰富了,如在街上看见商店里卖东西,小儿也会以游戏方式卖糖果等等。

案例:晶晶只有13个月大,有一天她拿起妈妈的梳子,像妈妈一样一下一下地梳理着自己的小短发时,妈妈惊讶得合不拢嘴。“我从来没有教过她梳头,可是她那副井井有条的样子,好像天生就会梳头一样,她是怎么学会的呢?”当然,晶晶不是生下来就会梳头的,她仅仅是每天都能看到妈妈梳头的样子,然后便像模像样地学会的。

模仿的重要性:
      通过模仿,宝宝不仅可以学会各种技能,更好地了解他周围的世界,获得许多认知经验,还可以在模仿的过程中得到许多愉悦的情绪感受。
宝宝模仿的对象:
对象一:成人
      孩子自出生后,就喜欢观察和模仿周围的人了,孩子不仅会模仿成人的行为,也会模仿成人的语言、神态等。三岁以后的孩子,已经知道自己是男孩还是女孩了。这时,他们开始模仿同性成人的行为和举止。
对象二:同伴
      孩子的模仿并不仅仅局限在从成人身上进行模仿和学习。在幼儿园里,孩子之间的模仿也非常明显。
对象三:卡通人物
      对卡通片中人物行为也是孩子模仿的对象。男孩子喜欢扮演奥特曼和超人,从床上到地上“飞来飞去”,和怪兽、坏人作战;女孩子想当公主或小仙女,穿着漂亮的裙子,手拿仙女棒。
模仿能力的提高:
1、应尽早给宝宝提供模仿的环境。宝宝能坐时,用童车每天带他到户外2~3小时,接触空气、阳光。也可铺一块小毯子在草地上,放些玩具让他在毯子上挪动身体,伸手抓物、自由活动,这是模仿的早期准备。
2、宝宝不愿在小围栏里玩时,就要让他出来。宝宝在小围栏里最长玩至1岁左右,要尽可能提供给宝宝一方天地。俗话说:“孩子岁半,翻坛倒罐”,也可能打破一些东西,但这无所谓;玩脏了也不要紧,这都是正常的现象;
3、建立孩子角,即供孩子存放玩具之类的地方,鼓励孩子模仿好的行为,对孩子所模仿的不好的行为要加以制止;
4、正确引导孩子模仿。对孩子来说,什么都想模仿,他们对周围的事物极感兴趣,希望像成人一样做各种事;
5、注意自己的言行,为孩子树立一个良好的模仿对象,孩子是面镜子,爸爸妈妈可以从孩子的身上看到自己的影子,所以在孩子面前要努力做个好榜样。


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