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不同的年龄段的孩子有哪些不同的识字特点
 信息来源:冯德全早教官网  浏览:次  添加时间:2012-10-22 9:07:18
 教孩子识字,要根据孩子不同年龄段的识字特点,采取不同的方法来教,才能做到有的放矢,以避免盲目、随意、急躁的做法。一般来讲,婴幼儿识字分为四个阶段:
一、识字准备阶段。从半岁左右延续到1岁3个月左右,此年龄段孩子还不会说话,主要是让他认物、懂事,为识字做准备。教法主要是环境濡染、随机指点、讲故事、念图画书等。孩子以指认字为主,能指认多少算多少,以培养识字兴趣和识字敏感为目的。
二,识字缓慢阶段。从1岁5个月延续到2岁左右,此年龄段的孩子从以词代句逐步发展到说一些不完整句和简单句,识字处于缓慢增长阶段。这一阶段主要是利用环境濡染、生活识字、游戏识字等方法来教孩子识字。这个时期有的孩子能认识上百个字和词,有的能认识四五百个字和词。此时大人仍然要坚持以培养孩子的识字兴趣为主,不要强迫孩子识字,识多识少都是好孩子。
三、识字快速阶段。从2岁多延续到4岁左右,此年龄段的孩子说话已从完整句、简单句发展到长句和复合句,并且认识了许许多多的事物,生活经历也丰富了,识字处于快速增长阶段。这一阶段主要是利用游戏法、生活法和阅读法来教孩子识字。这个时期有的孩子能认识五六百个字和词,能读简单的幼儿读物;有的能认识一两千个字和词,已经脱盲,具备初步阅读能力;有的能认识两三千个字和词,阅读已无障碍。
四、识字巩固阶段。从4岁到上小学前,这一阶段主要是通过阅读巩固所学的字和词。阅读的内容主要是故事、童话、古诗、科普等少儿读物。
如果父母能掌握科学的早教方法,持之以恒地对孩子从小进行教育,4岁时孩子的识字阅读水平就可以超过上述水平;如果您的教育对象已经三四岁,甚至五岁了,也不要紧,只要扎扎实实的教育,不出两年,孩子也能达到同等水平。

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