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幼儿英语学习,家长应注意的事项
 信息来源:冯德全早教官网  浏览:次  添加时间:2012-9-5 10:55:14
     6岁前是幼儿学习语言的关键期,这时学英语的效果一般比较理想。不过学英语成绩是次要的,创造一个快乐、有趣味的语言环境才最重要。家长不要总是跟在孩子后边,考查孩子会了多少单词,会了多少对话,强迫孩子去学。幼儿学英语,选择的教师要有较高的教学能力,发音一定要标准,否则以后孩子再改就非常难了。而家长们忽视孩子母语教育的做法也是不可取的,英语是一种技能,母语则是以后生活、学习、交往的基本能力。
    幼儿学习,往往是为了当前的快乐,而不是为了美好的明天。当前的学习活动对他有吸引力,能激发他的兴趣,他就会去学;相反,他不感兴趣,你不可能压着他去进行真正意义上的学习——强迫状态下,就算他去学了,那也只是一种无效的学习。因此,家长要通过各种方式、各种手段来引起幼儿英语学习的兴趣。比如,活动游戏化、活动情境化、活动生活化;幼儿动手动脑动口;在幼儿学习的兴趣尤存的时候就结束英语教学活动——让幼儿对下一次英语学习有一种期待的心情。相反,如果每次学习英语总是让幼儿感到腻烦了才结束,那么,幼儿就会厌倦英语学习。
    如果幼儿一有错误家长立即纠正,幼儿会由此感觉到压力,而不敢再说英语或者在说英语时总是小心翼翼。这反而不利于幼儿英语的学习。幼儿学习语言,总是有一个由错误逐渐走向正确的过程,只要为幼儿提供很好的的英语学习环境,幼儿英语的语音、语调等——不用家长刻意去纠正,也会自然而然地逐渐地得到纠正。
爱心:当您为孩子学习水平达不到您的要求而暴跳如雷或伤心落泪的时候,您是否注意到孩子那稚嫩的眼睛里是否藏着惊恐和受伤的情绪?您是因为孩子品学兼优、处处出色而爱他吗?如果不是,请不要表现得比爱孩子本身而更爱孩子的成果。
    耐心:家里有一对耐心的父母是孩子终生幸福的保障。孩子在学习,也在遗忘。对于他们遗忘后的再次学习您就会不耐烦了吗?也许您已经忘记了小时候笨拙地掰着手指记数字的情景。
    坚持:罗马不是一天建成的。任何教育也都不能一蹴而就。在您的休闲时间,在和孩子一起快乐玩耍的时候,试着营造语言的环境但不要生硬。记住,坚持就是胜利。

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